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Penny老師的科學村1-4:(水、空氣、聲音、溫度)玩出興趣就不難!培養科學素養和108年課綱核心精神的科學啟蒙實驗繪本

$440.00 $280.00

深受大小朋友信任、喜愛的「兒童實驗科學家」——Penny老師,
  首次專為4~8歲孩子量身打造,
  一本能同時培養「科學素養」和「108年課綱核心精神」的科學繪本

  ◆ 介紹最貼近孩子周圍的「水」、「空氣」、「聲音」、「溫度」,落實科學與生活零距離
  ◆ 每冊皆有1個核心科學知識+5個科學實驗+5個STEAM生活應用+3個科學遊戲
  ◆ 編排活潑有趣卻又不失嚴謹,一套能真正學習扎實科學原理的科學繪本
  ◆ 在學習科學原理的過程中,同時培養「自發」、「互動」、「共好」等全方位人格發展
  ◆【套書加贈】科學戰鬥卡8張,和繪本中有趣的人物們,一起「玩科學」!

  ● 一邊讀故事、一邊玩實驗,不知不覺就愛上科學了
  所謂的科學,就是以「好奇心」觀察世間萬物、提出疑問,進而操作和實驗,最終解決問題的一種能力。若能從小,在孩子「好奇心」最旺盛時,培養他們熟悉科學思考的模式與習慣,讓科學內化成他們的生活態度之一,長大後,將能幫助孩子解決求學與人生中的各種大小問題。

  本系列適合4~8歲(幼兒園到國小低年級)的孩子,符合108年課綱精神—自發、互動、共好,同時結合STEAM教育—S(科學)、T(科技)、E(工程)、A(藝術人文)、M(數學),介紹四個孩子必須知道,同時也是圍繞在他們日常生活中的科學原理,內容涵蓋了物理與化學領域。

  本套書系列一內容為「水」、「空氣」、「聲音」和「熱與溫度」的介紹與應用。單冊內容則以Penny老師說故事的方式,帶出科學豆知識、實驗動手做、生活小應和想一想&玩一玩。

  (1)科學豆知識:從故事中發現問題,引領孩子主動思考。
  (2)實驗動手做:利用隨手可取得的東西,動手做實驗。
  (3)生活小應用:結合STEAM教育,以科學出發讓孩子跨領域學習。
  (4)玩一玩&想一想:發揮想像力,從遊戲中玩出意想不到的科學原理。

  透過這套繪本讓孩子一邊玩一邊想、一邊想一邊學,使科學真正落實在孩子的生活中,自然而然培養科學素養,而非流於填鴨式的死板教育。

  ● 本套書共有以下四冊:
  1.《Penny老師的科學村1:外星人學畫畫(認識千變萬化的「水」)》

  外星人寄出了生日派對的邀請卡,卻沒有半個人來,為什麼呢?
  原來是卡片被雨淋濕湖掉了,大家根本看不懂上面的內容。
  誰可以幫幫外星人解決問題?

  蒸熟包子的蒸氣、冰冰涼涼的冰塊…….,竟然都是水?
  水,到底是什麼樣神奇的東西呢?

  2.《Penny老師的科學村2:奇奇的火箭壞掉了(認識看不見的「空氣」)》
  外星人邀請大家來到他的祕密基地,玩火箭射擊的的遊戲。
  大家玩得好開心喔!但是,奇奇哭得好傷心,因為他的火箭飛不起來……
  後來他的好朋友外星人發現:啊!原來是火箭筒後面的塑膠袋破洞了

  塑膠袋破洞了,就無法收集空氣,沒有空氣也就無法產生動力。
  空氣,這個看不到也摸不到的物質,為什麼能產生動力呢?

  3. 《Penny老師的科學村3:大耳先生的呼救笛(認識生活中的「聲音」)》
  在一個夜黑風高的晚上,小偷把大耳先生家雜貨店的飲料都喝光了!
  其實,外星人剛剛也發現了小偷,只是他的聲音太小了,無法呼救……
  聰明的獨眼俠想出一個辦法:教大家做呼救笛!這樣就能大聲呼救了!

  為什麼有些人說話很大聲?有些人卻很小?
  聲音,是如何傳送到我們耳中的呢?

  4. 《Penny老師的科學村4:彩虹公主的邀請(認識有趣的「熱&溫度」)》
  冬天到了,豬豬俠邀請大家到他家吃火鍋,奇奇在豬豬俠家發現一個很奇妙的東西:
  「為什麼裡面的水柱會忽高忽低啊?」
  豬豬俠說,「這是溫度計,這樣我就知道今天溫度多少,該穿多少衣服了。」

  之後彩虹公主邀請大家一同搭火車上山喝茶,這時溫度計的水柱慢慢變短了……
  溫度,為什麼會忽高忽低,對我們有什麼影響嗎?

  【適讀年齡】
  ■ 4~6歲親子共讀;6歲以上自己閱讀;學齡前、低年級
  ■ 文字附注音,適合親子共讀,也適合孩子自己閱讀。

本書特色

  快樂文化的「Penny玩科學」系列,希望透過Penny老師活潑生動的教學方式與專業經驗,以及「生活處處是科學,科學即在生活中」的教育理念,期盼能為台灣孩子提供快樂有趣的科普閱讀體驗。本系列將陸續推出不同的主題與單元,敬請期待。

  • 叢書系列:Penny玩科學
  • 規格:精裝 / 160頁 / 21 x 27 x 3.2 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣  出版社:快樂文化
  • 適讀年齡:3歲~10歲
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